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Cuentacuentos

En esta entrada tendrás acceso a distintos cuentos llenos de aventuras y emociones. Simplemente, pinchando en cada título puedes abrir el vídeo. Por supuesto, tu opinión es importantísima... Vota qué te ha parecido esta entrada y qué cuento te ha gustado más. También queremos saber cuál añadirías tú para que de este modo tus compañeros puedan conocer tus historias favoritas...  ¡ Haz tus recomendaciones!

                                                        EL ESPANTAJO PELUDO
                                           

EL NIÑO BOCABAJO

UN LEÓN EN LA ESCUELA

LOS DUENDES Y EL ZAPATERO

              

El final lo cuentas tú...

"Luis es un niño inquieto y muy risueño. Todos los días estudia y hace los deberes, ya que es un niño muy responsable.

Como cada mañana, se despertó a las nueve. Esa mañana iba a ser  muy diferente a todas las demás….  ¡Despierta Luis, vas a llegar tarde si no te das prisa!

Luis todavía con mucho sueño salió de la cama de un brinco, se vistió y bajó a desayunar.

-Buenos días mamá. ¿Qué hay hoy para desayunar?

-Zumo de naranja y leche con cereales –dijo su madre.

-¡Uuum qué rico mamá! – respondió Luis.

-Date prisa cariño o llegarás tarde.

Luis se puso a desayunar, pero de repente se dio cuenta de algo que haría diferente aquella mañana…

- ¡Oh no!, ¡Se me ha olvidado hacer la redacción de lengua sobre la obra de teatro que fuimos a ver la semana pasada! – se dijo para sí mismo-. ¿Qué puedo hacer? Si mamá se entera me regañará…

-¡Luissssssssssss! ¡Que llegas tarde! –Dijo su madre un poco alterada.

Luis cogió su mochila y se fue al colegio pensando en qué podía hacer para que la maestra no le pusiese un negativo por no hacer los deberes. Al final tomó la decisión de no decir la verdad, como eran muchos en clase al pasar lista diría que sí los tenía hechos pero luego no le tocaría a él leerla… o eso creía él.

La primera hora fue transcurriendo y todo salía a pedir de boca. María fue la encargada de leer su redacción.

La obra trataba sobre una niña de once años muy muy alta que vivía en una ciudad muy parecida a la nuestra. Todos los días los niños se reían de ella porque era tan alta que para entrar por las puertas de colegio tenía que agacharse. Los médicos decían que era normal, no había nada anómalo en aquella exagerada altura. Pero…  ¿Por qué sus padres eran de tamaño normal y ella era tan alta? – Se preguntaba la niña cada día.

Un día descubrió que en su casa había unas fotos de un hombre y una mujer de unos 30 años tan altos como ella…"

De repente, la maestra dijo: ¡Luis, el final lo cuentas tú!

El final de la historia lo cuentas tú. ¿Qué pasará? ¿Contará Luis la verdad? ¿Será regañado por la maestra?¿Será capaz de finalizar la historia sin que la maestra se dé cuenta? ¿Pasará algo que impida que continúe?, ¿o quizás pasará algún hecho mágico?... Escribe tu final en el apartado de comentarios. ¡Puede ser tan maravilloso, imaginario e increíble como tú elijas!

Aprendemos a recitar trabalenguas

A continuación os mostramos una pequeña explicación y un pequeño consejo de los trabalenguas sin traba alguna:

"Los trabalenguas se han hecho

para destrabar la lengua,

sin trabas ni mengua alguna

y si alguna mengua traba tu lengua,

con un trabalenguas podrás destrabar tu lengua"

"Si al pronunciar te trabas con las palabras,

 practica con trabalenguas, 

porque trabalenguando, porque trabalenguando, 

tranbalenguando, te irás destrabalenguando"

Cada uno de nosotros escogeremos un trabalenguas que encontraremos pinchando aquí. Una vez practicadas, las recitaremos en el aula y lo grabaremos con el micrófono para que podamos escucharnos la voz destrabalenguada de una manera divertida:

Imaginamos nuestra historia de cómic

¿Qué es un cómic?

La historieta gráfica o cómic consiste en la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se completan con un texto escrito.
También hay historietas mudas, sin texto.

El lenguaje del cómic

• El autor de un cómic organiza la historia que quiere contar distribuyéndola en una serie de espacios o recuadros llamados viñetas.

• El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo o bocadillo que sirve para integrar en la viñeta el discurso o pensamiento de los personajes y el texto del narrador.

A continuación, os mostramos una imágen de un famoso cómic llamado "Mortadelo y Filemón" que ha triunfado en nuestro país.

Y ahora... cuenta tu propia historia. ¡Imagina, crea y comparte con tus compañeros tus propios diálogos! Aquí debajo tienes las viñetas de otro conocídisimo cómic, Tintín. Piensa en la posible conversación que mantienen los personajes y háznosla saber a todos.

¿Cómo lee o escribe un niño ciego?

Los ciegos leen y escriben mediante un sistema de escritura y lectura llamado Braille. Las letras (que son muy diferentes de las normales) están constituidas por puntos y son leídas con las yemas de los dedos.

Los puntos se escriben en alto relieve con un punzón y un dispositivo llamado pauta, regleta o pizarra Braille, la cual está formada por dos láminas de plástico o de metal unidas por bisagras

Entre ambas se coloca el papel y todos los signos se escriben punteando la hoja con un punzón de derecha a izquierda; los puntos salen hacia abajo por lo que una vez que se ha terminado de escribir se volteará la hoja y se leerá de izquierda a derecha.

Existen máquinas de escribir Braille, estos dispositivos llevan una tecla por cada punto y un espaciador, una tecla de retroceso y otra para que avance el rodillo, son entonces sólo nueve las teclas básicas que una máquina Braille posee para la escritura. Hay que recalcar que con el punzón pueden escribirse entre 50 y 60 caracteres por minuto, mientras que con la máquina uno puede escribir el doble de caracteres en el mismo tiempo y con menos trabajo.